Motion votée par l'UFR d'histoire de l'Université Paris 1 (2 mars 2010)

Réunis le 2 Mars 2010, les représentants élus des étudiants, personnels et enseignants du conseil de l'UFR d'Histoire de Paris 1 Panthéon-Sorbonne considèrent que la « Masterisation des concours », telle qu'elle est imposée par les décrets ministériels, demeure à la fois nocive, inapplicable et antisociale.
Ils réaffirment leur opposition à cette prétendue réforme menée sans vraie concertation, qui sacrifie des générations d'élèves et d'étudiants, menace l'Éducation nationale dans ses missions, et ruine les masters de l'Enseignement supérieur.
Ils demandent instamment le maintien du calendrier ordinaire – au printemps – des épreuves écrites du CAPES lors des sessions à venir, sans quoi aucune préparation correcte des candidats ne pourrait être assurée.
Ils appellent la communauté universitaire à résister à cette réforme, ce tant qu'aucune véritable négociation n'aura été ouverte.

Motion adoptée à l'unanimité.

Dossier réalisé par Bérenger Boulay sur Fabula: http://www.fabula.org/actualites/article36318.php


Note de cadrage du Ministère de l'Education Nationale "Dispositif d'accueil, d'accompagnement et de formation des enseignants stagiaires des premiers et seconds degrés et des personnels d'éducation stagiaires" pour la rentrée 2010 (25 février 2010)

Télécharger la note de cadrage

(voir également sur le site de SLU: FRONT MINISTÉRIEL ET RÈGLEMENTAIRE)

- Formation des enseignants : le bricolage continue - Communiqué du SE-UNSA (1^er mars 2010)

Le ministère vient enfin de faire parvenir aux recteurs et aux inspecteurs d'académie la note de cadrage qui tente de préciser le dispositif d'accueil et de formation des fonctionnaires stagiaires. Par son flou, ce texte traduit toute la difficulté ministérielle à mettre en oeuvre une mastérisation mal préparée et mal organisée qui ne répond en rien à la nécessité d'une formation professionnelle par alternance. Le ministère n'a plus la main : ni sur la formation initiale des étudiants abandonnée aux (...)

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-Accueil des enseignants stagiaires : encore plus aberrant - Philippe Watrelot, "Chronique Education", 1^er mars 2010

 

La direction générale des ressources humaines vient d'envoyer aux recteurs et aux inspecteurs d'académie une lettre de cadrage datée du 25 février avec pour titre : « Objet : dispositif d'accueil, d'accompagnement et de formation des enseignants stagiaires des premier et second degrés et des personnels d"éducation stagiaires » Ce dispositif d'accueil concerne donc les lauréats des concours 2010 des premier et second degré et se mettra en place dès la rentrée de septembre. On appellera ces personnes des (...)

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-Accompagnement et formation des stagiaires : retour 50 ans en arrière ! - communiqué du SNES-UP, 1^er mars 2010

 

La publication, le 25 février dernier, de la circulaire aux recteurs d'académie portant sur les « dispositifs d'accueil, d'accompagnement et de formation des enseignants stagiaires des 1er et 2nd degrés et des personnels d'éducation » confirme les inquiétudes et condamnations que le SNESUP a formulées dès le 19 février (* ) sur la base des informations divulguées à la presse. A l'exception du retour à une référence –bien vague– à l'université concernant la formation continuée, (...)

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Lire tous les communiqués syndicaux sur la mastérisation. 

Motion de l'UFR 03
pour exiger le rétablissement du
Master 2 Pro Cinéma, Télévision, Nouveaux Médias


A l'heure où la Présidence de Paris 1 négocie avec le Ministère de 
l'enseignement supérieur et de la recherche le contrat quadriennal 
(2010-2014) de l'université, l'UFR 03 exige de nouveau le 
rétablissement du Master 2 Professionnel Cinéma, Télévision, Nouveaux 
Médias créé il y a 4 ans en son sein par François Garçon. Il y a un 
an, nous votions à l'unanimité une motion dénonçant « les méthodes 
employées par la Présidence, combinant passages en force, pressions 
diverses et préférence partisane » pour aboutir à la dissolution, sans 
la moindre concertation, d'une formation à la réussite incontestable : 
93% de taux d'insertion professionnelle à l'issue du Master, 80 000 
euros de taxe d'apprentissage, classé 5ème Master français dans le 
domaine Communication et Médias dans le classement indépendant SMBG 
rendu public le 14 février 2010, meilleur rang des établissements 
publics 
(http://www.meilleurs-masters.com/master-management-des-medias-et-de-laudiovisuel.html).
Un an a passé, rien n'a changé. Sous prétexte que François Garçon a 
fait appel au tribunal Administratif pour faire respecter nos droits 
et qu'il ferait preuve  d'« insolence » face à l'injustice que nous 
avons subie, le nouveau Président refuse toujours de recevoir le 
directeur du Master aboli.  Jean-Claude Colliard n'a également daigné 
dialoguer avec les étudiants du Master, les premiers lésés, que onze 
mois après son élection. Encore a-t-il fallu qu'ils s'invitent seuls 
dans son bureau. Sa solution a été de leur proposer de négocier avec 
l'UFR 07 (Etudes Internationales et Européennes) la présence du cinéma 
dans le futur Master dit « unifié », placé sous la direction des 
juristes ! Enfin, notre directeur d'UFR a pris part à plusieurs 
réunions, proposant chaque fois des maquettes remaniées répondant aux 
exigences de la Présidence, remaniements destinés à trouver une issue 
positive, à savoir la cohabitation sereine des deux Masters 
Professionnels rattachés à deux UFR distinctes. Mais il est apparu 
clairement que l'argument initiale du « recoupement excessif des 
maquettes », aisément dépassable, n'était qu'un simple prétexte. 
Manœuvres de déstabilisation et rumeurs diverses visaient clairement à 
ce qu'aucune négociation n'aboutisse, les deux ultimes conditions 
formulées tardivement étant le partage parfaitement illégal de la taxe 
d'apprentissage et l'exclusion du créateur du Master Professionnel, 
dont le succès excessif faisait de l'ombre à l'UFR 07.

Nous rejetons avec force toute ingérence d'une UFR dans le 
fonctionnement d'une autre UFR. Accepter ce précédent conduit à ouvrir 
la guerre entre les disciplines, à les hiérarchiser, en vue, un jour, 
de supprimer certaines au bénéfice des plus influentes, de celles 
disposant d'habiles relais dans les instances dirigeantes de notre 
établissement. Cette affaire est grave. L'annexion de ce Master n'a 
aucun fondement scientifique ou pédagogique. Le Master de l'UFR  07 
forme, comme le rappelle l'AERES, des juristes dans le champ de 
l'audiovisuel. Notre Master Cinéma s'inscrit de plein droit et en 
toute logique dans la continuité des cours d'économie, d'histoire et 
d'esthétique du septième art délivrés en Licence et Master 1 dans 
notre UFR d'Histoire de l'art et archéologie. Compte tenu de ses 
résultats, rien ne peut justifier sa disparition. Cette suppression 
porte par conséquent une atteinte grave à l'offre de formations de 
notre UFR de Sciences humaines. Au-delà, elle affaiblit notre 
université, ce que le Ministère que nous interpelons, ne saurait 
tolérer s'il est encore garant de l'équité entre étudiants et entre 
disciplines, autrement dit, si l'expression éducation nationale fait 
encore sens.

Puisqu'aucune forme de négociation, parce qu'elle était biaisée, n'a 
permis d'aboutir au moindre consensus, nous exigeons de repartir au 
début de la procédure. Nous demandons donc que ce dossier soit 
instruit normalement et sans favoritisme aucun et que les deux 
maquettes, proches de celles de 2006 qui ont toujours fait 
l'unanimité, soient de nouveau examinées par le CEVU, afin de trouver 
une solution acceptable par tous et qui serve enfin l'intérêt général 
de l'université et des étudiants.



Motion approuvée à l'unanimité
le lundi 22 février par le Conseil de l'UFR 03.

Denier numéro de la revue Recherches en Education - FORMATION ET PROFESSIONNALISATION DES METIERS DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION

Les syndicats SUD Etudiant, FSE et CNT, organisent deux réunions d'information sur la masterisation de la
formation des enseignants:

-le 3 mars à 16h00 en C2106 à PMF (Tolbiac)

-le 5 mars à 16h00 en amphi Chasles (Sorbonne)


Avec des intervenants de syndicats enseignants et étudiants.

Ces réunions permettront de mieux comprendre les enjeux parfois sous estimés de cette réforme.